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    【大航教育】古诗鉴赏题想拿高分?只要学会这7点就够了!

    楼主:大航培优 时间:2019-01-01 12:46:20

    古诗词鉴赏这类题目以课外的诗词为主,考查的内容有以下几点:

    一、考查对诗意的理解;

    二、考查对语言的品味;

    三、考查对写作技巧的分析;

    四、考查对诗歌文体知识和诗人生平的掌握。

    下面放干货,

    纯的。


    一、基础知识


    1、概念


    诗歌,即诗和歌的总称,文学基本样式之一。它最集中、精练、概括地反映社会生活,充满作者强烈的感情和丰富的想象。语言比散文更凝练、和谐、具有强烈的音?#20013;裕?#40092;明的节奏和?#19979;桑?#38500;散文诗外,一般都分行排列。


    词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点:调有定格,句有定数,字有定声。字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的,单调只有一段。词的一段叫一阕或一片,第一段叫?#33324;住?#19978;阕、上片,第二段叫后阕、下阕、下片。

     
    曲:又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。特点:可以在字数定格外?#26144;?#23383;,较多使用口语。散曲包括有小令、?#36164;?#22871;曲)两种。?#36164;?#26159;连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十曲。每一?#36164;?#37117;以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名,全套必须同一宫调。


    ?#30149;?#20998;类


    (1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。

    “歌”“歌行”“引”“曲””“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较?#26434;傘?#21476;体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→?#33322;?#21335;北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

     

    ①楚辞体:是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式,其特点是运用楚地方言、声韵,具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》,全书十七篇,以屈原作品为主,而屈原作品又以《离骚》为代表作,后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。


     
    ②乐府:乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音?#21482;?#26500;,汉武帝时期大规模扩建,?#29992;?#38388;搜集了大量的诗歌,后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁。 


    (2)近体诗:与古体诗相对的近体诗又?#24179;?#20307;诗,是唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

     
    ①一种称“绝句”,每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。绝句,又?#24179;?#21477;、断句、绝诗,四句一首,短小精萃。它是唐朝流行起来的一种诗歌体裁,属于近体诗的一?#20013;?#24335;。二、四句要押韵,第三句不能押韵,首句可入韵,也可不入韵。


    ②一种称“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。通常以8句完篇的律诗,每2句成一联,计四联,习惯上称第一联为破题(首联),第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句(尾联)。每首的二、三两联(?#25171;?#32852;、颈联)的上下句习惯是对仗句。排律除首尾两联不对外,中间各联必须上下句对仗。律诗要求全首通押一韵,律诗通常押平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。


    3、诗词的内容


    (1)写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色。
    (2)咏物言志诗,通过所咏之物寄托诗人?#20998;?#25110;理想。
    (?#24120;┘词?#24863;怀诗,因一事而引发感慨。
    (4)怀古咏史诗,以历史典故为题?#27169;?#25110;借古讽今,或抒发感慨。
    (5)边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

     
    ?#30784;?#35799;词中的人物形象


    (1)豪放洒脱的形象,如李白的“天生?#20063;?#24517;有用,千金散尽还复?#30784;薄?/span>
    (2)忧国忧民的形象,如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。
    (?#24120;?#20048;观豁达的形象,如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
    (4)慷慨悲壮的形象,如范仲淹的?#30333;?#37202;一杯家万里,燕然未?#23637;?#26080;计”。
    (5)忠心报国的形象,如苏轼的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。
    (6)踌躇满志的形象,如辛弃疾的“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生”。 


    5、诗词所表达的思想感情


    不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。 


    6、诗歌的语言


    (1)清新。如杜甫的“两个?#36215;?#40483;翠柳,一行白鹭上青天”。
    (2)平实。如陶渊明的“种豆南山下,草盛豆苗稀”。
    (?#24120;?#32474;丽。如李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
    (4)明快。如李白的“两?#23545;?#22768;啼不住,轻舟已过万重山”。
    (5)含蓄。如李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。
    (6)洗练。如贾岛的“闲居少邻并,草径入荒园”。
    (7)豪迈。如苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。


    7、诗词的艺术风格


    (1)雄浑。如王维的“大漠孤烟直,长河落日?#30149;薄?/span>
    (2)豪放。如李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
    (?#24120;?#27785;郁。如杜甫的“安得广厦千万间,大辟天下寒士俱欢颜”。
    (4)婉约。如柳永的“?#35789;?#30456;看泪眼,竟无语凝噎”。
    (5)悲慨。如陈子昂的“念天地之悠悠,独怆然而涕”
    (6)旷达。如苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。
    (7)冲淡。如王维的“人闲桂花落,夜静春山空”。



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